为确保校企合作规范化，促进“深度嵌入式3+1”校企合作模式的实施，建设高质量的校企联盟，按卓越计划的标准，培养具有扎实的理论基础，良好的工程素养，适应市场需求的高素质人才，实现学生的“高比率、高薪酬、高满意度”就业的目标，经校企双方商讨，特制定本办法和工作流程。
一、管理办法
1.1 合作模式
软件服务外包学院采用“深度嵌入式3+1”校企合作的教学模式。
“深度嵌入式3年”是指本科阶段的前3年，学生主要在学校学习，其目标是让学生获取扎实的理论和技术基础，并提升学生的综合素质。
本科阶段的最后1年，学生原则上要根据学校安排，在企业完成学习任务，其目标是获取就业所需的专业技能。实训时间不少于3个月。
1.2 培养方案的制定
校企合作培养方案由校企双方共同研究制定，并由双方签字确认。
1.3 “深度嵌入式”教学的实施
1） 校、企双方分别承担专业理论课程、实训课程的教学；
2） 每学期末进行为期2-3周的实训，实训的具体内容参考培养方案；
3） 企业工程师与校内教师共同制定学生的假期学习任务，并在每学期的期初，企业派员主持答辩；
4） 在理论教学期间，企业需要为学生提供视频、微课等形式的远程辅导。
5） 培养方案是合作协议书中的一部分。如果因为技术发展、就业市场变化等原因，校企双方任意一方认为需要变更培养方案（包括实训内容）的，需经双方商讨，并最终由校方批准。
1.4 实训学分的管理
培养方案中规定的实训课，其课程标准由企业制定并经学校认定。学生的答辩成绩由企业评定，并由企业根据成绩的达标情况决定是否授予学分。
企业所布置的假期学习任务，其答辩成绩是企业考核学生的重要项目之一，也是学生就业服务资格的重要依据。
1.5 学生管理
前3年由学校负责学生的管理，最后1年由企业负责学生的管理。
因考研、考公务员或身体等客观原因而不能前往企业参加第7学期岗前实训的学生，需要向学校提出申请并获得批准。 对于这部分学生，企业有义务安排在第8学期以适当形式让学生补习。
1.6 学生就业
企业负责学生的就业工作。企业、学校和学生需要签订就业保障三方协议。
对于不以软件开发为就业取向的学生，在第7学期，企业可以根据实际情况调整这部分学生的教学内容。
因考研等原因获得学校批准、没有到企业参加第7学期岗前实训，且第8学期也没有到企业补习的学生，其就业不纳入对企业教学质量的评估。
1.7 企业教学质量的评估
企业教学质量的评估主要以学生的就业率、就业质量为考核项，同时，培养方案的履行情况也是一个重要的参考因素。
1.8 企业的合作资质
企业教学质量评估结果直接决定企业与校方的合作资质。对于考核为优秀的企业，将优先成为校方的下一期合作对象。考核不及格的企业将暂停新一期的合作或是直接淘汰。
1.9 企业宣传
为打造一个健康的校企合作联盟，严禁企业在其它企业所负责的班级进行宣传，不得相互诋毁。学校对学生不作任何倾向性宣传。
1.10 过程文件的管理
校方与企业的重要来往文件，包括合作协议、实训方案等需要以纸质文件形式存档保存。一般事务性的来往文件以电子文件保存。
二、工作流程
2.1 前3年实训工作流程
2.2 岗前实训工作流程（最后一年实训）
